...
Worüber ich unbedingt noch nachdenken muss, ist über die Aussage, die Herr Schmid getroffen hat.
Er sagte sinngemäß, dass man während jemand spricht nicht lernen kann, weil dann insgesamt 2 neuronale Prozesse in uns ablaufen müssten, was aber gar nicht geht.
Jetzt frage ich mich, wozu gehe ich dann in eine Vorlesung, wenn ich sowieso nichts lerne?
Bleibt vielleicht doch irgendwie etwas hängen?
Muss ja, sonst wäre es ziemlich unsinnig...Vielleicht soll man dann einfach stupide mitschreiben (ist das nicht der 3. neuronale Prozess, der dann abläuft?) und sich das Ganze zu Hause in Ruhe anschauen. Ich denke, dann lernen wir doch etwas aus den Vorlesungen.
Er sagte sinngemäß, dass man während jemand spricht nicht lernen kann, weil dann insgesamt 2 neuronale Prozesse in uns ablaufen müssten, was aber gar nicht geht.
Jetzt frage ich mich, wozu gehe ich dann in eine Vorlesung, wenn ich sowieso nichts lerne?
Bleibt vielleicht doch irgendwie etwas hängen?
Muss ja, sonst wäre es ziemlich unsinnig...Vielleicht soll man dann einfach stupide mitschreiben (ist das nicht der 3. neuronale Prozess, der dann abläuft?) und sich das Ganze zu Hause in Ruhe anschauen. Ich denke, dann lernen wir doch etwas aus den Vorlesungen.
VeraZernitzky - 12. Dez, 13:13
